Investigar es un proceso  ontológicamente complejo  por los diversos componentes  que la conforman en relación con   su planificación  y desarrollo.  Es necesario en este proceso una formación teórica, con un claro dominio conceptual, y una práctica investigativa reflexiva que vaya más allá de lo instrumental. Desde esta perspectiva la acción curricular que se plantea viabiliza la importancia del desarrollo de competencias investigativas las cuales se deben apoyar en las  tecnologías de información y comunicación (TIC) para promover  una cultura investigativa, en los  participantes del programa de Maestría en Gerencia Educacinal  y este curso introductorio se orienta en esa dirección.